🦊 Chapter 8: चतुर गीदड़ - Veena 1 Class 3 🦊
हास्य और बुद्धिमत्ता से भरा एकांकी नाटक!
📘 कठिन शब्दावली
एकांकी
अर्थ: एक दृश्य का नाटक
वाक्य: यह पाठ एक एकांकी है जिसमें पशु पात्र हैं।
चट कर गया
अर्थ: सब कुछ खा लेना
वाक्य: मगरमच्छ ने सारी मछलियाँ चट कर दीं।
सजीव
अर्थ: जीवित
वाक्य: गीदड़ ने देखा कि मगरमच्छ अब भी सजीव है।
उपाय
अर्थ: तरीका/हल
वाक्य: कछुए ने गीदड़ को पकड़ने के लिए उपाय सोचा।
प्रयास
अर्थ: कोशिश
वाक्य: गीदड़ को पकड़ने के लिए प्रयास किया गया।
🧠 पाठ पर आधारित प्रश्नोत्तर
उत्तर दीजिए
1. मगरमच्छ को क्या समस्या थी?
उत्तर: उसे कई दिनों से खाने को कुछ नहीं मिला था, इसलिए वह बहुत भूखा था।
2. कछुए ने क्या सुझाव दिया?
उत्तर: उसने गीदड़ को बहला-फुसलाकर लाने और मगरमच्छ को मरा दिखाने की योजना बनाई।
3. गीदड़ ने कैसे समझदारी दिखाई?
उत्तर: उसने मगरमच्छ की पूंछ हिलती देखकर उसकी चाल समझ ली और भाग गया।
4. अगर आप गीदड़ की जगह होते तो क्या करते?
उत्तर: मैं भी सावधानी बरतता और किसी पर जल्दी विश्वास नहीं करता।
5. कहानी का नाम 'चतुर गीदड़' क्यों रखा गया है?
उत्तर: क्योंकि गीदड़ ने अपनी बुद्धिमत्ता से जान बचाई।
💬 बातचीत के प्रश्न
1. तालाब में मछलियाँ क्यों नहीं थीं?
उत्तर: क्योंकि मगरमच्छ ने सारी मछलियाँ खा ली थीं।
2. गीदड़ को कैसे पता चला कि मगरमच्छ मरा नहीं है?
उत्तर: उसने उसकी पूंछ हिलती देख ली।
3. कछुआ मगरमच्छ की मदद क्यों करना चाहता था?
उत्तर: क्योंकि वे मित्र थे और कछुए ने कहा था कि वह उसकी भूख मिटाने में सहायता करेगा।
🖍️ चित्र मिलान – घटनाओं का अनुक्रमण
| चित्र स्थिति | मिलान वाक्य |
|---|---|
| मगरमच्छ भूखा है | भूख के मारे प्राण निकल रहे हैं। |
| कछुए की युक्ति | गीदड़ को लाने का प्रयास करता है। |
| गीदड़ का पानी पीना | डर के मारे पहले वह प्यासा रह जाता था। |
| पूंछ हिलाना | गीदड़ ने देखा, मगरमच्छ मरा नहीं है। |
💧 जल स्रोत – शब्द खोज
खोजें:
- तालाब
- नदी
- झरना
- कुआँ
- नहर
- पोखर
- बावड़ी
- बोअरवेल
(विद्यार्थियों को शब्द खोज पहेली से यह शब्द ढूंढने को कहें।)
🧩 भाषा की बात
A. कोड-भाषा परिवर्तन
वाक्य: मैं बलतु सुखा/सुखी लूँ।
नियम: ‘ल’ को ‘ह’ और ‘स’ को ‘भ’ से बदलें।
परिवर्तित वाक्य: मैं बहतु भुखा/भुखी हूँ।
🧠 वाक्य निर्माण अभ्यास
| शब्द | वाक्य |
|---|---|
| कठिन | परीक्षा का प्रश्न बहुत कठिन था। |
| प्रयास | उसने परीक्षा में सफल होने के लिए प्रयास किया। |
| सहायता | मैंने अपने मित्र की सहायता की। |
| प्यारा | वह मेरा प्यारा दोस्त है। |
🔁 एक–अनेक शब्द
| एकवचन | बहुवचन |
|---|---|
| मछली | मछलियाँ |
| लड़की | लड़कियाँ |
| चिड़िया | चिड़ियाँ |
| टोपी | टोपियाँ |
| बच्चा | बच्चे |
🌊 जल एवं स्थल पर रहने वाले प्राणी
| जल व स्थल पर | केवल स्थल पर |
|---|---|
| मगरमच्छ | गीदड़ |
| कछुआ | शेर, हाथी |
| मेढ़क | लोमड़ी |
| घड़ियाल | बंदर |
🧠 मेरी सोच
1. यदि आप गीदड़ की जगह होते तो क्या करते?
उत्तर: मैं पहले स्थिति को जांचता, और फिर किसी पर जल्दी विश्वास नहीं करता।
2. अगर मगरमच्छ पूंछ न हिलाता तो कहानी का अंत क्या होता?
उत्तर: शायद गीदड़ पकड़ में आ जाता और मगरमच्छ की भूख मिट जाती।
🎭 कक्षा गतिविधियाँ
- नाट्य रूपांतरण: तीन विद्यार्थियों को मगरमच्छ, कछुआ और गीदड़ बनाकर अभिनय कराएं।
- चित्रकला: तालाब, कछुआ और गीदड़ का दृश्य बनवाएं।
- रोल-प्ले: 'मित्र की मदद कैसे करते हैं?' – इस विषय पर संवाद।
✅ मूल्य आधारित शिक्षा
- जल्दबाजी में निर्णय नहीं लेना चाहिए।
- संकट में बुद्धिमत्ता और सतर्कता ज़रूरी होती है।
- किसी की चाल में फँसने से पहले विचार करना ज़रूरी है।
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